Утром 10 января 2025 года в Курске произошло нападение на школу №54, которое, по предварительным данным, связано с деструктивными играми среди подростков. 16-летний молодой человек, вооружённый молотком, двумя ножами и бутылкой с жидкостью для розжига, ворвался в учебное заведение около 8 часов утра. Он разбил окно в коридоре, вызвав панику среди учеников и преподавателей. Охранник школы попытался остановить нападавшего, но ему это не удалось.

После инцидента подросток выбежал с территории школы, по пути выбросив сумку с ножами. Спустя некоторое время сотрудники правоохранительных органов задержали его дома. Злоумышленником оказался бывший ученик этой школы, который в настоящее время учился в другой — школе №40. Следователи установили, что нападавший, по имени Илья К., перед нападением оставил запись в своих социальных сетях, в которой упомянул организацию, пропагандирующую массовые убийства и деструктивные игры среди подростков.

По словам задержанного, причиной нападения стали тяжёлые отношения с одной из учениц школы №54, что, по его словам, стало результатом неразделённой любви. Однако следствие рассматривает ещё одну версию: участие подростка в суицидальной игре. Предполагается, что задание напасть на школу он мог получить в рамках этой игры. Аналогичные записи, оставленные нападавшими перед нападениями на школы, ранее фиксировались у участников подобных игр.

Инцидент в Курске стал очередным эпизодом, вызывающим тревогу по поводу влияния деструктивных интернет-сообществ на молодёжь. Следователи изучают переписку подростка и его активность в социальных сетях для подтверждения связи с организацией, пропагандирующей насилие. По данным СМИ, киберспециалисты подключились к расследованию, чтобы выявить возможных координаторов таких игр.

Эксперты отмечают, что подобные игры используют манипулятивные техники для вовлечения несовершеннолетних в опасные и противоправные действия. Зачастую подростки с нестабильным эмоциональным состоянием становятся их жертвами. Проблема требует не только оперативного реагирования со стороны правоохранительных органов, но и активной работы с молодёжью, включая родителей, педагогов и психологов.